Peter James Hudson ~ How Wall Street Colonized The Caribbean

[…]

This history of bankers and empire is also a Caribbean history. The Caribbean archipelago was ground zero for U.S. imperial banking. Wall Street’s first experiments in internationalism occurred in Cuba, Haiti, Panama, Puerto Rico, the Dominican Republic, and Nicaragua, often with disastrous results—for those countries and colonies, and often for the imperial banks themselves. Yet where there was expansion, there was also pushback. The internationalization of Wall Street was met with local resistance, refusal and revolt. And just as the history of imperialism has been excised from popular narratives, so too has this history of Caribbean anti-imperialism and autonomy.

Go to: http://bostonreview.net/race/peter-james-hudson-how-wall-street-colonized-caribbean?

Note: This essay is adapted and reprinted with permission from Bankers and Empire: How Wall Street Colonized the Caribbean, by Peter James Hudson, published by the University of Chicago Press. © 2017 by the University of Chicago Press. All rights reserved.

Bookmark and Share

NOS ~ Witte handel in zwarte mensen

Elk jaar op 1 juli vieren we het einde van de slavernij. Wat gebeurde er precies en welke rol speelde Nederland in deze pijnlijke geschiedenis? In deze special een terugblik op ruim 200 jaar trans-Atlantische slavernij.

Ga naar: https://lab.nos.nl/slavernij/

Bookmark and Share

Anton de Kom ~ Wij slaven van Suriname

Nu online: Anton de Kom – Wij slaven van Suriname. Digitale bibliotheek van de Nederlandse letteren: https://www.dbnl.org/kom/colofon.php 

Wij slaven van Suriname (1934) is het boek waarmee het allemaal begon: de rol van Anton de Kom in het bewustzijn van Suriname. Het indrukwekkende verhaal over de opstand van slaven in Suriname bracht in de jaren dertig in Nederlandse literaire kringen de pennen behoorlijk in beweging – en na de Tweede Wereldoorlog werd het een symbool voor een onafhankelijk Suriname, ook dankzij het feit dat het werd geschreven door de zoon van een voormalig slaaf. Met dit boek wist De Kom destijds verschillende bevolkingsgroepen bijeen te brengen, en de symbolische betekenis van het werk is even groot als de historische en literaire, wat wel moge blijken uit het feit dat het boek in landen waar het verboden was in groten getale illegaal over de toonbank ging. ‘De radicale breuk met de koloniale penvoering maakt dit boek tot een uniek document. Voor het eerst werd de Surinaamse geschiedenis herschreven vanuit een antikoloniaal gezichtspunt.’ – Gert Oostindie

Zie: https://www.atlascontact.nl/wij-slaven-van-suriname/ 

Bookmark and Share

De grond lezen als een boek ~ Graven naar de geschiedenis van de Cariben. Met Corinne Hofman

Toen Columbus meer dan 500 jaar geleden de oceaan over zeilde op zoek naar de Nieuwe Wereld, stapte hij het eerst aan wal in het Caribisch gebied. Hoe leefde de Indiaanse bevolking daar? Hoeveel contact was er tussen de eilanden? En hoe verliep de ontmoeting tussen de oude en de nieuwe wereld? Al meer dan 20 jaar zoekt archeoloog Corinne Hofman het antwoord op deze vragen in de Caribische aarde.

Merianprijs
De KNAW Merianprijs is ingesteld om de zichtbaarheid van vrouwelijke wetenschapsbeoefenaren in Nederland te bevorderen en de deelname van vrouwen in de wetenschap in Nederland te stimuleren. De prijs wordt mogelijk gemaakt door SNS REAAL Fonds.

Geproduceerd door Fast Facts
Mogelijk gemaakt door de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen en het SNS REAAL Fonds
Met dank aan Marja van der Putten, Ilone de Vries, Jimmy Mans, leden Caribische onderzoeksgroep Universiteit Leiden
Met beeld van Johan Gielen, Ben Hull

Gemaakt door: Aline Idzerda 2013
In samenwerking met
Camera & montage: Persistent Vision
Muziek: Daan van West
Grafisch ontwerp: SproetS

Bookmark and Share

The Third Conference On The Political Future Of The Caribbean

3rd CONFERENCE ON THE POLITICAL FUTURE OF THE DUTCH-ADMINISTERED CARIBBEAN – RE-UNITING THE ANTILLES AND CARIBBEAN IN SOLIDARITY

The  Third Conference on the Political Future of the Caribbean,

Having met at Bonaire, West Indies on 7th and 8th December 2018,

Aware that the political status of Bonaire, Sint Eustatius (Statia) and Saba was transformed in 2010 from being a part of the autonomous country of the (former) Netherlands Antilles to a new political arrangement unilaterally advanced by the Kingdom of the Netherlands akin to that of ‘partial integration’, and characterized by serious political and economic inequality, rather than the promised political and economic equality originally envisaged.

Also aware that this new status is tantamount to unilateral annexation, and is wholly inconsistent with the minimum standards of full self-government and equality required on the basis of international principles of democratic governance,

Noting that in 2010, Curaçao and Sint Maarten joined Aruba as the second and third semi-autonomous countries in the Kingdom without the full measure of self-government required under United Nations (U.N.) Resolution 1541 (XV), and subject to the applicability of Article 51 of the Kingdom Charter which provides for unilateral intervention in the affairs of the autonomous countries,

Read further: https://overseasreview.blogspot.com/2018/12/caribbean-experts-calls-for-regional.html

Bookmark and Share

Omgaan met diversiteit en meertaligheid in het basisonderwijs

Handleiding voor leraren-opleiders
Deze handleiding die zowel door lerarenopleiders als leerkrachten in Suriname, Nederland en Vlaanderen gebruikt kan worden, geeft theoretische achtergronden en praktische toepassingen bij het voorbereiden van toekomstige leerkrachten op een cultureel diverse en meertalige klas.

De handleiding bestaat uit vier losse modules die gratis gedownload kunnen worden. De modules kunnen afzonderlijk of als één geheel in een cursus worden gebruikt.

Auteurs:
Mr. dr. Ellen-Rose Kambel, mensenrechtenjurist en oprichter/directeur Rutu Foundation voor intercultureel meertalig onderwijs.
Dr. Ellen-Petra Kester, taalwetenschapper, docent en onderzoeker aan de Universiteit Utrecht.
Dr. Emmanuelle Le Pichon-Vorstman, taalwetenschapper, docent en onderzoeker aan de Universiteit Utrecht en de University of Toronto, Canada.
Drs. Maggie Schmeitz, antropoloog.

Omgaan met diversiteit en meertaligheid in het basisonderwijs. Handleiding voor lerarenopleiders in Suriname (2018) is een uitgave van het Christelijk Pedagogisch Instituut Paramaribo (CPI), de Universiteit Utrecht en de Rutu Foundation voor intercultureel en meertalig onderwijs. De handleiding is tot stand gekomen met financiele ondersteuning van de Twinning Faciliteit Suriname-Nederland.

Download de hele handleiding plus bijlagen: http://www.rutufoundation.org/nieuw-omgaan-met-diversiteit-en-meertaligheid-in-het-basisonderwijs/

Bookmark and Share

  • About

    Rozenberg Quarterly aims to be a platform for academics, scientists, journalists, authors and artists, in order to offer background information and scholarly reflections that contribute to mutual understanding and dialogue in a seemingly divided world. By offering this platform, the Quarterly wants to be part of the public debate because we believe mutual understanding and the acceptance of diversity are vital conditions for universal progress. Read more...
  • Support

    Rozenberg Quarterly does not receive subsidies or grants of any kind, which is why your financial support in maintaining, expanding and keeping the site running is always welcome. You may donate any amount you wish and all donations go toward maintaining and expanding this website.

    10 euro donation:

    20 euro donation:

    Or donate any amount you like:

    Or:
    ABN AMRO Bank
    Rozenberg Publishers
    IBAN NL65 ABNA 0566 4783 23
    BIC ABNANL2A
    reference: Rozenberg Quarterly

    If you have any questions or would like more information, please see our About page or contact us: info@rozenbergquarterly.com
  • Like us on Facebook

  • Follow us on Twitter

  • Archives