Coursera ~ We Provide Universal Access To The World’s Best Education
Coursera is an education platform that partners with top universities and organizations worldwide, to offer courses online for anyone to take.
The Coursera experience
It’s simple. We want to help you learn better and faster. That’s why we designed our platform based on proven teaching methods verified by top researchers.Here are 4 key ideas that were influential in shaping our vision:
– Effectiveness of online learning
– Mastery learning
– Peer assessments
– Blended learning
Go to: https://www.coursera.org/
Betico Croes ~ E Lucha
Betico Croes – Historia di e lucha pa Status Aparte di Aruba den Reino Hulandes. Historia di Aruba cu abo como Arubiano no mag di lubida!
KNAW Huygens ING ~ The Dutch In The Caribbean World, C. 1670-C. 1870
This project offers a research tool in two parts:
a) a guide to archival sources on the Dutch colonies in the Caribbean World and
b) a summary of the relevant laws and regulations of the period.
ARCHIVES
Search the archival sources on the Dutch colonies in the Caribbean World.
CREATORS
Search creators of the archives on the Dutch colonies in the Caribbean World.
LEGISLATION
Search the legislation about the slavery and multicultural relations in the Dutch colonies.
Go to: http://dutch-caribbean.huygens.knaw.nl/
About the project:
After experiencing many wars, the Dutch possessions in the West Indies entered a much more quiet period from the 1670s onwards. In the Caribbean the Dutch possessions concerned a few islands of the Antilles (Curaçao, Aruba, Bonaire, St. Martin, St. Eustatius and Saba) and some of the great estuaries on the Wild Coast, including the rivers nearby (Suriname, Berbice, Essequibo and Demerara).
As a result of the wars in the wake of the French Revolution, after a long British interregnum, the colonies of Berbice, Essequibo and Demarara were lost to the Dutch by treaty in 1814. Later on the separate areas merged to become British Guiana. Within these colonies a whole social fabric of multicultural relations took shape. The society became rather stratified, and social status became defined by clear conventions about class, colour and religion. The phenomenon of slavery played a central role in this formation. In the remaining Dutch colonies after 1814, slavery as such was only abolished in 1863, but in Suriname the former slaves still had to carry out, under government supervision, paid work on a plantation of their own choice for a period of ten years. The period between 1670 and 1870 can be called the ‘classic era’ of the Dutch colonial presence in the Caribbean world. A separate description of the government administration and justice for this period can be consulted in Han Jordaan and Marijcke Schillings, ‘Organisatie van bestuur en rechtspraak in de Nederlandse Caraïbische wereld’.
Pieter van Dam’s Beschryvinge van de Oostindische Compagnie 1693-1701
Uitgegeven door F.W. Stapel en C.W.Th. baron van Boetzelaer van Asperen en Dubbeldam (jaar van publicatie: 1927-1954)
Pieter van Dam (1621-1706), advocaat van de Verenigde Oost-Indische Compagnie (VOC), kreeg in 1693 van Heren Zeventien de opdracht een handleiding en naslagwerk samen te stellen van de VOC vanaf het ontstaan tot dan toe. Van Dam is er in geslaagd een geschiedwerk te schrijven waarin het reilen en zeilen van de VOC uitgebreid wordt geschetst, gestaafd met vele bronverwijzingen.
Hij behandelt achtereenvolgens de oprichting van de VOC, het bedrijf en de verkoop van de Aziatische producten in Europa; de ontwikkeling van de handel in Azië en het veroveren en besturen van de gebieden aldaar; de bestuursorganen, rechtspraak, leger en vloot in Azië; Nederlandse volksplantingen en allerlei misbruiken; kerkelijke zaken. Het niet meer aanwezige vijfde boek schetste de geschillen met de Engelsen.
Op het gebied van de gewenste bronnenpublicaties van de overzeese geschiedenis noemde de Commissie van Advies voor ‘s Rijks Geschiedkundige Publicatiën in 1902 Van Dams Beschryvinge van de Oostindische Compagnieals eerste . De Beschryvinge bevat bijzonderheden die nergens anders meer te vinden zijn. Het werk is nuttig als beginpunt voor een onderzoek met betrekking tot de VOC in de 17e eeuw. Het was uitsluitend bestemd voor Heren Zeventien waardoor Van Dam zich niet gedwongen voelde zaken te verzwijgen of goed te praten.
Ten behoeve van het onderzoek in VOC-archieven is op basis van de afzonderlijke glossaria (woordverklaringen) van de uitgaven over de VOC in de RGP een algemeen VOC-glossarium samengesteld dat online raadpleegbaar is.
Ga naar de digitale versie: http://resources.huygens.knaw.nl/vocbeschrijvingvandam
Zie ook: Bronnen, data en tools: https://www.huygens.knaw.nl/tools-en-data/
Het Huygens ING streeft ernaar bronnen en data op een zorgvuldige en wetenschappelijk verantwoorde wijze online te publiceren. Innovatieve tools proberen we zo toegankelijk mogelijk te maken. We hebben een enorme hoeveelheid aan kennis in huis, die we graag willen delen met academische collega’s en het bredere publiek.
John Jansen van Galen ~ Afscheid van de koloniën. Het Nederlandse dekolonisatiebeleid 1942-2010
Dekolonisatie is het tegenovergestelde van kolonisatie. Kolonisatie is de vestiging van mensen en/of kapitaal op vreemd, buitenlands grondgebied. Wanneer daar uitoefening van macht over dat gebied en zijn bevolking op volgt, is er sprake van kolonialisme. Dit is volgens Rupert Emerson ‘het vestigen en voor langere tijd handhaven van heerschappij over een vreemd volk dat gescheiden is van en ondergeschikt aan de overheersende macht’. (1) Of, in de omschrijving van Maarten Kuitenbrouwer, ‘het doelgerichte en daadwerkelijke streven naar de vestiging van formele of informele heerschappij over een andere samenleving’. (2) Heerschappij, het uitoefenen van macht, over een ander volk maakt in deze definities het wezen van kolonialisme uit. Paul Kennedy beschrijft het begrip aan de hand van een aantal andere kenmerken, maar de meeste daarvan zijn niet onderscheidend omdat ze ook buiten koloniale situaties voorkomen: het bestaan van een kleurbarrière, economische afhankelijkheid, geringe sociale zorg voor het volk, gebrek aan sociaal contact tussen overheersers en overheersten. (3) Een raciaal verschil tussen de betrokken volkeren, dat ook wel als kenmerk genoemd wordt, is evenmin wezenlijk voor kolonialisme: zo waren Canada, Australië en IJsland wel koloniën van respectievelijk Engeland en Denemarken, maar in hoofdzaak door blanken bevolkt. Alleen politieke ondergeschiktheid van een gebied en zijn bevolking aan een buitenlandse, overzeese mogendheid onderscheidt het kolonialisme van andere politieke systemen.
Volledige proefschrift(PDF): http://www.atlascontact.nl/jansen-van-galen-proefschrift.pdf
Dutch Involvement In The Transatlantic Slave Trade And Abolition
On 1 July 1863, slavery was abolished in the former Dutch colonies of Suriname and the Dutch Antilles. This ended a period of around 200 years of slavery in these colonies. To mark the 150th anniversary of Dutch abolition in 2013, various activities have been organized, including exhibitions in the National Library of the Netherlands, the History Museum of The Hague, and the University of Amsterdam.
To coincide with these commemorations and provide background information, the Library, Documentation and Information Department of the African Studies Centre Leiden has compiled the present web dossier on Dutch involvement in the slave trade. It contains titles published in the past ten years, all of which are available in the ASC Library. Each title links directly to the corresponding record in the library’s online catalogue, which provides further bibliographic details and abstracts, loan information, and links to full text if available. The dossier concludes with links to a number of relevant web sites.
Read more: http://www.ascleiden.nl/dutch-involvement